舟山某事业单位招聘 申论和综合应用能力有什么区别

《申论》 考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《 综合应用能力 》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。

一、申论是什么：

申论是中华人民共和国 大陆地区 国家公务员资格考试的其中一个科目。 申论考试 需要考生针对一段材料，通常是社会事件、 民事纠纷 等，进行归纳整理，提炼概括，对材料、事件问题有所说明、申述，在此基础上发表中肯见解，提出方略进行论证。考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

二、综合应用能力是什么：

《综合应用能力》是2014年浙江省事业单位省统一招聘考试的必考科目之一，在此之前浙江省除了个别县市例如温州文成县、 舟山定海区 等几个考区出现过《综合应用能力》这个科目，绝大多数县市考生对此考试科目仍然非常陌生。其原型最早是2010年出现在湖北省省直事业单位招聘考试中的公共考试科目，经过多年的考试实践和演变，《综合应用能力》无论是从考试题型还是测查要素上都有了非常大的一个变化。2015年3月9日，浙江省 公务员考试 大纲发布，明确表示行政执法类考试科目由《申论》改为《综合应用能力》，更加注重对考生各项能力的考查。

三、二者相同处：

1、考试性质都是对 公职人员 进行招考的选拔性考试；

2、试题的类型，都属于 主观性 试题，试题命制都是旨在对应考者的能力进行考察——包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、语言表达能力等；

3、考试形式都是闭卷考试，且采用笔试形式，各地考试的分值都以满分100分为主流；

4、备考素材都应以真题为主，需要进行大量的真题演练；

5、综合应用能力中的案例分析题及作文题和申论试题的相同之处——都会提供给定资料，且材料对答案都是有所限定的；作答步骤都是先理解、分析材料，再按要求进行作答；作文题都是 议论文 写作。

四、二者区别：

1、 适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。比如浙江2015年两次考试当中，一次是国培计划，另一次是校园内养宠物，都是围绕学校内实际发生的问题进行考查。《综合应用能力》更多考查的是执行层面的，对具体事务的处理能力。

2、 考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》属于 角色扮演 类，侧重某一领域的某一件事情的处理。

3、考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了辨析题、校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。就应用文这一方面来说，我们都知道它包括公文和事务性文书，《申论》一般在小题里考查 公文写作 ，而《综合应用能力》可能会在大题里考查事务性文书写作。

4、 材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《申论》比较容易出现热点和焦点类话题，而《综合应用能力》一般不会出现。而《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。

5、 答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。

6、解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案，申论解决问题的对策，往往要立足于材料的精神和主旨，材料提供了核心思想。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，更强调方式和方法。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。

可以到相关的学校担任美术课的老师，从事教育教学工作，也可以从事相关的教学管理工作，还可以道相关的广告公司，网络公司，媒体策划公司及大型的文化创意公司，宣传部门，有关的媒体，从事相关的设计，创作等工作。还可以道相关的专业的杂志，报社，电视台，动画公司，从事设计，创作工作。也可以参加国家的 公务员考试 ，事业单位的招聘考试，到相关的*部门，事业单位从事相关专业的工作;还可以到相关的文化执法部门，群众文化艺术馆，从事文化稽查执法工作或者群众文化辅导工作。还可以考取相关院校的 硕士研究生 ，博士研究生，继续发展继续深造。

2012年局事业单位公开招聘
序号名称用人部门职位名称职位简介职场招考人数学历备注联系方式

1国家海洋局北海分局北海环境监测的时间表号中心辐射化学分析的工作从事海洋放射化学元素分析和检查青岛放射性化学毕业生，在超过3个月以上，每年完成海上作业任务，工作经验或文体专长的首选;本科毕业211重点大学。联系人：彭杜集*0532 -85,636,328邮箱：renshichu373@126.com

2地质调查和区域从事海洋监测和评价，并从事海洋地质调查和区域海海洋规划工作青岛海状态海洋地质研究生及以上，每年完成海上作业任务，在3个月以上工作经验或文体专长的首选;本科毕业211重点大学。

3监测和评价位置（1）从事外面的采样，实验室分析和海洋环境的监测和评估工作青岛海洋化学研究生，一年多的时间来完成海上作业任务，在3个月以上从事海洋环境监测工作经验; 211重点大学本科毕业两年多。

监测和评价工作（2）从事外采样，实验室分析和海洋环境监测与评价青岛市环境科学等相关专业本科和一年多的时间完成海上作业任务，在3个月以上海洋环境监测的工作经验，211重点大学本科毕业。

从事海洋环境监测的5个海洋生态系统的鉴定和评价帖子从事海洋研究，鉴定物种和生态评价青岛海洋生物学研究生及以上，每年要完成的任务在超过3个月的海上作业;两年以上工作经验; 211重点大学本科毕业。

青岛会计金融本科会计上岗证，优先*成员的财务管理职位。北海预报中心数值模拟和预测的电流，污染物扩散，预测青岛物理海洋学研究生及以上

数值预报有较高的专业知识和较强的科研能力和实践能力，掌握电流，潮汐，漏油，污染物扩散数值天气预测模型的开发和应用英语的六个多，经常在船上捕捞作业，党员，学生干部优先。

技术的研究和发展状况的大型浮标在技术改造和维护保养青岛机械工程本科适应海洋环境的长期操作，在3个月以上，每年海上作业的完成任务;有较强的动手能力; CET。

海洋短期预测短期操作的海浪，风暴潮和其他海洋预报青岛气象学和物理海洋学研究生及以上海洋预报专业扎实的基础，熟练掌握海流，海浪，潮汐的变化，有一个一定的价值的计算能力，英语6级以上;适应长期在海上作业的环境，能够参与远洋渔业;党员，学生干部优先。

10海洋环境预报视听*视听*，青岛海洋环境预报产品设计，传播本科美术，摄影知识和宣传，设计工作经验，优秀的设计或设计类近三年的奖项的优先级。

11波的数值模拟海洋数值模拟和预测青岛物理海洋学研究生及以上海浪预报研究为基础的主海浪数值模式，英语六级或以上;适应的经营环境在海上，船捕捞作业，党员，学生干部优先。

12个气象预报气象数值模拟和预测青岛物理海洋学研究生及以上台风，温带天气和气象学家预测和研究基地，熟练掌握大气数值模式;适应海上作业环境，可以出货海上作战，党员，学生干部优先。

13个海洋观测，海洋站观测青岛气象学和物理海洋学本科及以上学历扎实的专业基础，熟练掌握在各种观测技术;船出海，没有长期的工作，党员，学生干部优先。

14北海信息中心（1）从事一个多源的海洋环境数据处理，校正，综合分析青岛物理海洋学硕士研究生及以上具有较强的物理海洋学理论基础和专业技术职务，数值模拟分析计算首选。

15个专业技术职位（2）青岛电子和信息技术本科及以上学历的网络硬件管理经验，在网络开发和管理，信息安全管理工作的重中之重

16个专业及技术职位（3）从事在海洋经济运行监测与评估，撰写海洋经济运行分析报告青岛海洋经济研究生学历，多与某些海洋经济的理论基础和统计能力占较强的文字写作技巧。

17个专业技术职位（4）从事海洋战略股权研究，东北亚海洋信息和数据分析重组青岛法律，国际政治，以及其他相关专业本科以上学历，具有较强的外语和写作能力，相关工作经验者优先。

18专业技术岗位（5）从事海洋生物调查的数据质量控制青岛海洋生物相关的研究生及以上，具有较高的英语写作，口语能力; CET。

19海洋技术支持中心，海洋技术海上调查设备的选型，使用，检测和维修工作的青岛物理海洋（海洋技术）毕业及以上扎实的专业基础，主ADCP，CTD，测波雷达，雅高仓淹没浮标和其他船用设备的操作和维护，以适应很长一段时间的海，拥有丰富的浮标，潜标，海床基系统，铺设回收经验。

20通信技术从事卫星通信和数据传输技术的研究和应用青岛卫星通信，通信工程硕士研究生及以上的卫星通信和数据传输技术的精通，熟悉这方面的？硬件和软件开发，系统集成设备调试和维护，主多信息处理技术，熟悉的遥感图像处理软件和技术应用。

21仿真系统的仿真系统和动画青岛，系统仿真，计算机等相关专业研究生及以上仿真技术与应用，扎实的三维计算机图形生产基地，熟悉GIS应用程序的掌握和动画，软件资质设计者。

22在数字媒体*，数字媒体*青岛数字媒体*相关的本科主视频编辑，3D动画和产品设计，具有一定的编程经验。

23外交部规划和翻译外事接待和翻译青岛英语研究生，硕士及以上专业航海英语，熟悉海洋精密仪器领域的能力和口语能力胜任专业翻译。参加重大国际外事活动中，突出的业绩和表现; 2，有两年相关工作经验，35岁。

24北海学院和专业技术职务（6）从事测量映射技术，负责相关业务的*业内外和编制报告青岛测量测量测绘行业内外测绘，测绘及相关的研究生和上述*及准备的报告的基础;完成海上作业任务，在四个多月的一年工作或研究经验者优先;

25个专业及技术职位（7 ）内外从事地球物理技术，业内外青岛地球物理及相关专业研究生及以上有一定的地球物理研究基地业务负责完成海上作业任务，在四个多月的一年，工作或研究经验的行业首选

26个专业技术岗位（8）从事生物生态与行业内外相关专业技术工作，负责*相关业务以外的行业和实验室实验，编制报告青岛生物生态及相关的研究生一定的生物学和生态学研究基地;在3个月以上，每年完成海上作业任务的工作或研究经验优先;

27大连海洋环境监测中心站专业技术职位（9）运营计划和业务相关的技术报告编制

环境工程，大连市环境科学，海洋技术专业学位或以上的要求有较强的文字功底，旅游和外业调研，优先*成员。

28专业技术岗位（10）在中央站观测和预报监测设备的维修和保养;站自动化观测系统的硬件和软件的安装，调试，维护和发展大连电子科学与

技术或电子与通信工程专业本科以上学历“211”本科院校，硕士研究生“985”或“211”院校，动手能力强，适合旅游和外业调查，优先*成员。

29个专业技术岗位（11）“海洋和海洋数值

预测大连物理海洋学研究生本科”985“毕业”985“或”211工程院校;需要有能力承接海洋预报;主forran的Matlab软件，能够使用常用的统计方法，包括相关分析，回归分析，谱分析，等;使用观测数据的统计分析的基础，建立的经验预测公式;熟练Linux操作系统中的至少一个数值模型的知识（模式运行在Linux平台上，单机模式），掌握基本操作大型计算机的过程，适合旅行和外业研究，优先*成员

30个专业和技术作业（12）大连海洋测绘测绘工程（海洋测绘）本科毕业生“985”毕业生“985”或“211”院校;熟练使用经纬仪，水准仪，全站仪，GPS接收机等外业测量仪器;熟练常见空中三角测量软件，熟练使用的EPSN数字绘图软件和AutoCAD绘图软件，分析软件在一个以上的空间，空间的一个Photoshop中，Core1DRAW图形和图像处理软件的分析和生产的各种专题地图;适合旅行外业研究，成员优先*

31秦皇岛海洋环境监测中心站（13）专业技术职务从事海洋预报和相关的技术报告，秦皇岛物理海洋学专业的研究生和本科以上，硕士的机构是“211”，至少在核心期刊发表专业论文，预测相关工作经验优先*成员。

32个专业的技术岗位（14）从事相关专业文献，数据转换和外汇秦皇岛英语，俄语专业本科及要求精通在两个或两个以上外国语言。

33个专业技术岗位（15）从事海洋环境监测和评估工作和相关技术准备工作的报告秦皇岛海洋科学相关本科及以上

34财务状况财务工作秦皇岛财务管理相关专业本科优先和*员以上。

35天津海洋环境监测中心专业技术职务（16）在天津滨海新区，数值预报，海洋环境和相关的研究工作，物理海洋学和大气科学211大学博士研究生本科毕业，核心期刊发表论文2从事海洋经济天津滨海新区经济相关专业本科及以上

37个专业及技术职位（18）从事监测和评价的

36个专业的技术岗位上面的文章（17）海洋环境监测和评估工作，负责的海洋取样，实验室分析和生物技术相关专业本科及以上211高校毕业生在天津滨海新区，有2年以上工作经验，能够编制相关的技术报告开展海上作业，晕船

38烟台海洋环境监测专业技术岗位的中央车站（19）从事海洋环境监测和评估，“211”的机构负责对重金属的分析和研究烟台分析化学博士生分析化学本科，至少在核心期刊发表专业论文两个以上的，参与完成一个以上的省部级科研项目。聘请一年后，在海上工作时间不少于三个月。

39从事海洋环境监测与评价烟台环境科学，适应出海每年在超过3个月内完成海上作业任务

40北海分局的权威和专业技术职务（20）服务中心的行政职务（1）从事办公室程序，协助领导处理行政事务和每天的日常事务。青岛文秘本科较强的语言组织，写作和沟通协调能力。

（2）41个行政职位从事业务的综合协调和管理青岛市社会工作，公共事业管理本科具有较强的组织协调能力，学生干部优先; CET。

共有41

2国家海洋局，中国东海分局中国东海监测中心海洋生态监测（1）从事海洋环境评估

上海生态博士生超过6月海的经验，以适应艰苦的工作在海上，生态规划，环境决策，区域环境和经济的方向，文字和语言表达能力，项目规划经验。联系人：供应链协调*：021 -58616986电子邮箱：renshichu223@163.com

海洋生态监测（2）从事鉴定物种和生态监测上海海洋生物学研究生及以上超过6个月的工作经验在海上，以适应艰苦的工作在海上，重视海洋鱼类卵，幼虫或底栖生物;实践能力和写作技巧，项目规划的经验也毫不逊色。

3物理监测资料（1）从事海洋测绘和地理信息系统相关工作，海上测绘工程超过6个月的研究生及以上工作经验，能适应艰苦的工作在海上，地图*或专题地图集生产经验;手的能力和写作技巧，项目规划的经验也毫不逊色。

4个物理浮标，监测和信息（2）无人机，水下机器人和其它设备的系统集成技术，通信和网络技术研究生和硕士以上数据通信，计算机系统和网络的原理和技术，如，熟悉各种类型的网络产品及其应用规范。实践能力和写作能力，以适应向辛勤工作在海上，项目规划经验从优。

海洋化学海洋化学监测监控

放射化学或环境化学本科以上6个月的工作经验，在海上，以适应在海上的辛勤工作;熟练使用放射化学测量仪器或有机化学分析仪器。实践能力和写作技巧，项目规划的经验也毫不逊色。

预测在中国东海海洋预报预报警和数字 - 模拟从事研究和开发上海物理海洋学研究生及以上

海洋信息系统信息系统上海地球信息中心科学博士学位

8环境监测与评价（1）从事环境监测和评价在上海环境评估相关的研究生和上述

海洋观测站自动化观测和维护上海海洋信息管理文凭及以上从事 BR /> 10专业技术岗位海洋灾害1经济学本科及以上

11信息中心的Web开发相关专业的本科生和超过1,211所高校的毕业生在网络开发和维护上海的软件开发，熟悉SQL Server的调查和评估甲骨文和其他大型数据库平台; 3，熟悉网络架构; 4，具有良好的技能和团队合作意识; 5，与WebGIS系统/组件式GIS项目开发背景者优先; 6，熟练使用ArcGIS平台开发首选; 7，熟悉的与海洋相关的业务优先级; 8，与大型信息系统架构经验者优先。

12个专业技术职位（2）从事程序开发和信息系统开发和管理的地理信息系统相关专业，本科1,211大专毕业生，熟悉C＃，VB.NET，Flex程序开发语言3，信息系统软件架构知识; 4，熟悉与SQL Server，Oracle等大型数据库平台; 5，GIS数据处理经验者优先; 6，具有良好的沟通能力和文档编写能力;海洋信息;系统代码编写者优先

13个行政职位（1）从事海洋规划和单位的合同开发和管理等相关工作1大学经济与管理本科

14测量中心和专业技术职务（3）从事浮标系统集成，系统维护，上海计算机本科的编程和软件开发工作，以适应在海上作业

15个专业及技术职位（4）从事维护海上浮标，浮标铺设，上海自动化复苏本科工作和其他海上作业，能适应海上作业

16计量检定，从事计量检定海洋仪器的校准，维护和其他工作1仪器科学与技术，测试计量技术及仪器，检测技术与自动化设备，机电一体化，电子与信息工程学院本科专业电子，机电一体化专业人才需要两年以上的工作经验

17专业技术岗位（5）从事海洋信息管理，数据处理上海信息管理本科有两个以上建造师证，CET

18中国东南海分局机关服务中心的基础设施项目管理要求一年以上相关工作经验，在基建项目管理及其他相关的上海土木工程本科要求19宁波中心站的行政职务（2）在海运码头的复杂的事务管理及相关业务舟山管理科学与工程学院，学士学位及以上，能适应到岛上工作努力，相关工作经验者优先

20个专业的和技术职位（6）从事海洋监测调查，海洋工程勘察和测绘，地球物理技术报告工作，宁波大学本科在3个月以上，每年完成海上作业任务; 2，5年以上相关工作经验编制要求

21个专业及技术职位（7）从事海洋环境监测和评估，大型分析仪器操作舟山海洋科学本科及以上学历需要3年以上相关工作经验

22个专业和技术职位（8）从事船用产品图纸，艺术及其他设计工作，舟山图形设计本科

23厦门中心站和专业技术职务（9）从事户外测绘，周围海洋地形测量，海洋工程测量，通过专业测量软件进行数据处理，并绘制地图，并写报告厦门测量及相关的程度和在熟练使用各种测量仪器及软件。全日制普通高校测绘工程师资格或工作经验者优先

24个专业和技术的职位（10）从事港口机械业务的现代化，以及从事机械和技术的管理，维修等方面的工作厦门港口机械及相关管理专业大专及以上主的现代港口机械方面的基本理论和专业知识，具有较强的实践能力，有相关工作经验和端口特种设备作业人员证书优先

25专业技术职位（11）从事海洋监测调查，海上测量及测绘，编制技术报告，厦门大师

26专业技术岗位（12）中的浮游生物，底栖生物，渔业资源，海洋生态系统的外业调查，业内人士分析，内编制的调查报告厦门海洋生物资源和环境的全日制本科院校。生物学，渔业科学专业背景，工作和研究经验者优先
27财务状况的财务预算和决算管理厦门金融学士学位助理会计师资格证书，必须有两年以上工作经验<BR / 28温州市中央车站预测房间在海洋观测，预报，温州流体力学研究物理海洋，海洋气象研究生及以上专业技术职务

这雷打了很多年了，这雨早晚要下的！该下不下会憋成大雷暴和洪灾的！
对老百姓的意义分两说着。
一说改革成功了，意义在于老百姓可支配的收入增多了，可以将潜在的消费愿望尤其是刚需变为现实的消费需求。
二说改革失败了，意义在于老百姓又被忽悠和欺骗了一回，国内的矛盾更一步激化，日本某些媒体说的十年之内中国会内乱和分裂就有可能变为现实！
我们的工资肯定是会增长的，可能幅度还不会低。但是物价不要涨的更猛，否则百姓更是凄苦！
真正实现获益的方式是这样的：
1、通过收入分配改革来提高百姓的可支配收入，来扩大内需体现经济建设为中心的国策。
2、通过收入分配改革来解放生产力发展生产力，破除制约生产力发展的生产关系，建立能够促进生产力发展的生产关系！
3、通过收入分配改革来重建社会的倾塌了的道德大厦，让人民过的真正幸福起来！
4、通过收入分配改革用创新来发展科技，用科技引领生产力，增强中国的综合国力！
5、具体的操作会按北京精神的内涵“爱国、厚德、包容、创新！”来具体运作。
总体说来，中国的改革进入了一个新的阶段和轮回！我们是带着很多的问题进入到这一个阶段的，我们必须解决这些问题，然后再发现问题再解决问题，改革就是这样一个不断阶段式上升的过程！

您好，中公教育为您服务。

2014年浙江事业单位统考考试科目有《综合应用能力》（全主观题），《职业能力倾向测验》（全客观题）。考试指导用书可以到中公图书商城购*，另外，备考建议根据自己的实际情况，选择培训班也会有很大的提升，您可以了解下： 2014年浙江义乌事业单位招聘考试面授培训辅导课程

科目介绍：

经过近年来多地事业单位《综合应用能力》的综合对比、分析后发现，《综合应用能力》的考试题型多为主观性试题，有些类似于公务员考试中的申论科目，但实际上要比申论考试的题型更为复杂，题型上主要有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题几种，当然由于每年的题型都会有所变化，有些地方还会有策划题和应用类的题目。其主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。

主要题型：

(1)辨析题。辨析题经常会给出常识类的一句话，较多地涉及到例如政治、经济、文化、法律、时事中的某一方面，让考生去判断出这句话正确与否，并要求说明理由。所以，考生在应对这类题目的时候，要首先要根据常识得出一个观点性的表达，判断出题目中的内容是正确的、错误的还是片面的、偏颇的、不完全正确的。然后要对这一观点给出合理的论证，论证的方法有很多，能够论证自己的观点即可，可以采用正反对比论证、举例论证和道理论证等论证方式，也可以利用多种论证方式相结合的方法，来验证前面自己判断出的观点。

例题：挪用公款罪也就是贪污罪。请辨析这句话是否有误，并给出解释。

(2)论述题。论述题的题型一般比较简单，多是论述一句话、一个观点、一个事件。但其一般是围绕事业单位考试来进行命制的，主要考查考生对事业单位的了解，但考生在论述的过程中一定要注意答案的全面和完整。

例题：简要论述事业单位实行绩效考核的作用。

(3)案例分析题。案例分析题一般都是考查本年度的社会热点问题，以及一些持续性大家普遍关注的民生热点问题。通常是给出一到两个案例，通过案例来回答下面的题目，题目可能要求分析原因，也可能要求提出对策或是概括内容。因此，这一部分的考查与申论客观题目考查的能力类似，有阅读理解能力、概括归纳能力、综合分析能力，提出和解决问题能力。对于这类题目可以通过申论题目来进行练习。

例题：公民休息权与公民娱乐权问题。武汉某居民小区住户刘某在自家举办钢琴培训班，没有规律的琴声影响其他居民的休息，在协商无果的情况下，刘某被邻居告上法庭。原告称：我们听音乐可以去音乐厅，被告昼夜弹琴干扰我们休息，影响身心健康。被告辩称：钢琴声是最美妙的音乐，怎么会是噪音?法庭测量是否达到噪音标准，结果没有达到。但法庭还是认定刘某侵犯居民休息权，要求弹琴者装隔音设备。问题1：权利冲突现象产生的成因?问题2：如何解决权利冲突问题?

(4)公文写作题(其中公文改错题是重点)。这也是很多地区事业单位考试常考的题目，有时候会让考生根据要求写一篇公文，比如让写一篇通知或者通报等。但更多的情况下是要求对给出的公文指出其存在的不当之处，即公文改错。这就要求考生对于这类题目首先要对公文写作有个全面的了解。明确公文的特点、公文的种类和公文的结构，哪里写什么内容，是什么样的格式等等。在掌握这些内容的基础上，公文改错就会简单很多——哪里有错改哪里。

例题：下列公文存在四处错误不当，请在答题卡上分别予以更改

关于组织中层干部赴**监狱开展警示教育

**监狱：

为了加强反腐倡廉教育，增强干部廉洁自律意识，我校组织中层干部赴贵监狱开展警示教育，并附带参观监狱附近高新科技工业园区，活动定于六月二十日，活动内容按贵监狱的有关规定执行。

(5)材料作文题。材料作文题有点类似申论中的千字文，多是基于材料的基础之上要求考生写一篇文章。这就要求考生先要对材料的内容有一个全面的了解，再根据题目要求进行文章立意，在立意的基础上进行分析论证，最后形成文章。一般的结构为：是什么——为什么——怎么办。也就是常说的“提出问题——分析问题——解决问题”三个大的部分。具体还要注意标题、开篇、正文和结尾部分的写法，这些还需要考生多阅读，多积累，多练习。根据对各地《综合应用能力》考试的命题特点的研究和总结后发现，材料作文题的出题立足点基本上都是依据当年的社会热点事件、时政，这就要求考生在备考的时候，要特别密切地去关注社会的动态和一些重要的时政要闻，这样才能够做到有备无患、胸有成竹。

例题：给出几段材料，要求根据这些材料所反映的主要问题，用800—1000字的篇幅写一篇文章，要求观点鲜明，中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

(6)策划与应用。经过几次演变后新加入的题型。主要考查考生策划活动与撰写策划方案的能力，需要考生考虑问题全面、完整有思想性。

例题：“五四”青年节即将来临，请你以某单位团委负责人的身份，结合时代特征和本单位实际，设计一个学雷锋活动的方案。要求：目的明确，具有可操作性。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。