舟山事业单位招聘信息 申论和综合应用能力有什么区别

⑴ 舟山市教育局的舟山市教育概况

舟山市是全国第一个以群岛设市的地级行政区域，下辖两区两县，常住人口112万。2011年，在经历了群岛时代和大桥经济后，舟山昂首迈入了崭新的新区时代，成为全国继上海浦东、天津滨海和重庆两江后首个以海洋经济为主题的国家级新区，这颗“东海明珠”、我国蓝色国土的重要“坐标点”，散发出夺目的光芒，迎来了难得的发展机遇。
舟山教育在市委、市 *** 的正确领导下，围绕“打造现代化教育强市，服务群岛新区建设”的工作目标，坚持科学发展观，以改革创新为动力，以“提质”、“扩量”、“转型”、“升级”为方略，全面落实教育规划纲要，推动全市教育科学和谐发展，实现了“十二五”良好开局。
2007年全市已经普及从学前三年到高中段15年的基础教育。共有幼儿园111所，在园幼儿25037人，教师1534人，学前三年入园率为99.3%。特殊教育学校2所，在校生164人。义务教育中小学96所，在校生69508人，专任教师5341人，义务教育入学率接近100%，巩固率100%。其中小学62所，初中34所。全市88所公办义务教育学校不同程度接受外来务工人员子女就学，就读比例逐年提高。
全市高中段教育（包括普通高中、职业学校、技工学校）共有学校23所。普通高中学校16所，在校生14504人，专任教师1216人。中等职业（技工）学校7所，在校生8330人，专任教师554人。初中毕业生升高中段学校比例达到99.4%。
普通高等学校3所（含独立学院1所），在校生数19668人，教职工1674人。全市成人高校1所， *** 化技术学校41所，培训9.27万人次。
进入新世纪以来，舟山教育注重内涵发展，深化教育改革，不断增强教育的综合竞争力和现代化水平，开启现代化教育强市建设的新征程。教育投入不断增大，2011年全市教育经费总投入达到25.34亿元；教育资源进一步优化， 50%乡镇通过学前教育示范（达标）乡镇验收，24所义务教育学校顺利通过标准化学校实地考评，优质职教资源覆盖面达到86%，省等级以上幼儿园数量比例和适龄儿童接纳率均超过70%。
各级各类学校办学条件不断改善，小学生均校舍建筑面积为7.2平方米，生均图书30.7册，建立校园网学校达到97%。初中生均校舍建筑面积为14.3平方米，生均图书40.6册，建立校园网学校比例为88%。普通高中生均校舍建筑面积为29.0平方米，建网学校比例达到100%。中等职业学校生均校舍建筑面积18.67平方米，生均图书21册。普通高校校舍建筑总面积599143平方米，生均校舍建筑面积30.5平方米，藏书176万册，固定资产总值达到12.2亿元。2011年，全市共有27993人次获得资助，资助金额达1823万元，其中普通高中困难生资助比例从原来在校生的2%左右提高到13%，职业（技工）学校学生均可享受每年1500元国家助学金，贫困学生可免除学费，全市形成了“全员覆盖、全程受助、全体受益”的助学网络。
今后，我市教育将继续推进普通高中多样化、职业教育专门化、义务教育均衡化、学前教育普惠化和成人教育社区化进程，加快教育统筹和优质均衡的一体化建设，在推进教育现代化征程中迈出更为坚实有力的步伐，为群岛新区的建设提供强大的人才保障和智力支撑。

⑵ 浙江省舟山市共有多少学校，教育局直属学校有哪些

告诉一个舟山市教育局的官方网站，里面应有尽有，楼主自己看看吧。
//zsjy.gov.cn/

⑶ 舟山市教育网

有四位副局长 分别是陆深海 刘兴国 毕云 王伟苗

陆深海
党组副书记、副局长、市委教育工委副书记

工作分工
协助书记、局长分管党建、组织、人事、师训、南海教育集团、重大工程建设与协调等工作。

个人简历
1964年2月出生，浙江岱山人，汉族，大学。1984年8月参加工作，1988年6月入党。

1984.08―1992.07 岱山县高亭中学任教；
1992.08―1995.12 岱山县人民 *** 办公室秘书；
1996.01―2003.05 舟山市人民 *** 办公室工作，先后任副科级秘书、综合四处副处长；综合五处处长；综合五处处长兼市 *** 职业教育办公室副主任；综合二处处长；
2003.06起任舟山市教育局副局长、党委委员。

刘兴国
党组成员、副局长、市委教育工委委员

工作分工
协助书记、局长分管普高教育、职业教育与成人教育（含语言文字工作）、计划财务、学校基本建设等工作。

个人简历
1962年6月出生，浙江定海人，汉族，大学。1983年8月参加工作，1992年3月入党。

1983.08―2001.11 定海区白泉中学、定海一中、舟山中学任教；先后任定海区白泉中学教导处主任、副校长、校长；定海一中校长、党总支书记；南海实验学校筹建工作；舟山中学校长助理；
1987.08―89.07 浙江教育学院生化系化学专业脱产进修学习；
2001.12―2003.05 舟山市教育局工作，先后任教育二处处长；教育二处处长兼局团工委书记；教育处处长；
2003.06起任舟山市教育局副局长、党委委员。

毕 云
党组成员、副局长、市委教育工委委员

工作分工
协助书记、局长分管义务教育、幼儿教育、教育装备、德育、科技、体育、艺术、学校安全、卫生、国防教育、综合治理等工作。

个人简历
1961年11月出生，浙江定海人，汉族，大学。1981年8月参加工作，1985年6月入党。

1981.08―87.08 定海大沙中学任教，先后任副教导、教导主任，期间在舟山地区进修学校脱产学习半年；
1987.08―89.08 浙江教育学院教育管理脱产学习；
1989.08―95.08 定海区教委、舟山市教委人事科工作；
1995.08―97.12 定海一中副校长；
1997.12―2000.01 市教委督导办副主任(法制处)副主任(副处长)；
2000.01―2001.12 市成人教育中心(市成人中等专业学校)副主任(校长)主持工作；
2001.12―2007.09：市教育局计财处处长
2007年9月起任舟山市教育局副局长，党委委员。

王伟苗
党组成员、副局长、市委教育工委委员

工作分工
协助书记、局长分管机关内部行政与后勤、高校招生、自学考试、教育科研等工作。

个人简历
1963年8月出生，浙江定海人，汉族，大学。1984年8月参加工作，1992年8月入党。

1981.09―1984.07 舟山师范学校中文专业学生
1984.08―1988.02 舟山地区少体校教师
1988.03―1992.04 舟山市教委办事员
1992.04--1995.01 舟山教育报副主编、市教育志编篡办公室副主任
1995.01―1995.11 舟山市教委纪委委员（副科级）
1995.12―1996.08 舟山市教委定海工作科副科长（定海区教育局副局长）
1996.09―2000.03 舟山市委组织部干部处副主任科员
2000.03―2001.11 舟山市委组织部干部处主任科员
2001.11―2004.02 舟山市委组织部干部处副处长
2004.02―2005.03 舟山市委组织部办公室主任
2005.03―2008.07 舟山市委组织部部务会议委员、办公室主任
2008.07起 舟山市教育局副局长、党组成员，市委教育工委委员

⑷ 舟山市教育局的直属学校

舟山蓉浦学院
舟山中学
南海实验学校
舟山职业技术学校（舟山技师学院）
舟山二中
定海一中
大成中学
普陀山学校
千荷实验学校
聋哑学校
舟山幼儿园
舟山第一小学
长峙小学
荷塘月色幼儿园
开元中学

⑸ 舟山市教育局的内设机构

办公室（法制处）
机构职能：综合协调机关政务，负责各类文件的运转和管理工作；负责局会务的组织安排及重要事项的督办工作；负责文秘、 *** 、保密、档案、综治及局机关行政事务工作；负责教育系统宣传、网络信息工作；负责对外联系、接待和后勤事务工作；指导管理信息中心；协调指导全市教育法制工作；处理教育行政执法的有关工作。
组织人事处
机构职能：负责所属学校、事业单位、局机关的机构编制、劳动工资和干部人事工作；指导教育系统党建工作；指导全市学校师资队伍和教育行政干部队伍建设工作；负责教师调配和师范院校毕业生就业工作；负责教师职称评审工作和教师招聘组织工作；管理、指导教师继续教育工作
督导处
机构职能：承担市 *** 教育督导室的具体工作，协调、指导全市教育督导工作；负责对下级教育行政部门和学校工作进行监督、检查、评估和指导；负责普及九年义务教育、扫除青壮年文盲的检查验收工作。
职业教育和成人教育处（语言文字应用管理处）
机构职能：统筹管理全市中等职业技术教育、成人教育和渔、农民素质提升工作与扫除青壮年文盲工作；负责协调全市中等职业技术教育学校的德育、体育、艺术、国防、环保、科技等教育和学生资助管理工作；会同有关部门做好中等职校毕业生技术等级考核工作和就业指导服务工作；配合做好干部、职工、渔农民的文化、技术和岗位培训；会同普通高中教育处做好中等职校招生、学籍管理和毕业证书验印工作。承担市语言文字工作委员会的具体工作；指导推广普通话工作及文字规范化工作。
普通高中教育处
机构职能：统筹管理普通高中教育；联系协调全市高等教育；指导全市学校的团工作；负责协调全市高等教育、普通高中学校的德育、体育、艺术、国防、环保、科技等教育和学生资助管理工作；指导和负责全市高中学校的学籍管理工作；负责全市高中段学校的招生和毕业证书验证工作。
义务教育处
机构职能：统筹管理全市义务教育、学前教育工作；指导全市义务教育学校的少先队工作；负责协调全市义务教育、学前教育和特殊教育学校的德育、体育、艺术、国防、环保、科技等教育和学生资助管理工作；牵头协调全市各级各类学校德育工作；指导、推进残疾少年儿童特殊教育工作；指导全市义务教育学校、幼儿园和特殊学校的学籍管理工作；负责新城学前教育、义务教育的管理工作。
综合管理处（机关党委、人武部）
机构职能：负责协调组织全市性体育、艺术、科技等方面重大活动；牵头协调全市各级各类学校的体育、艺术、国防、环保、科技等教育工作；负责全市各级各类学校的安全、卫生工作；负责外事工作；负责市属学校校园辅警、学生军训及民兵工作；具体负责直属党组织的管理工作。
计划财务处
机构职能：编制全市教育事业发展的中长期规划和年度计划，提出教育经费年度财政预算方案建议；负责学校布局调整和各类教育机构的设置、撤销、更名的审核工作；负责民办教育机构年检年审工作；指导全市教育经费筹措、管理工作；指导、管理所属各类学校的财务、统计和总务工作；负责舟山市学生资助管理中心工作；管理局机关财务工作；指导和管理全市校舍危房改造及全市校舍基建工作；指导和管理结算中心。
舟山市监察局派驻机构：监察室。
舟山市教育工会

⑹ 舟山是不是有2016年国家公务员考试网上学习课程

您好，华图教育为您服务。
是的，舟山华图官网上有2016年国家公务员考内试培训课程的，您可以容到舟山华图官网上查看课程信息，也可以直接在官网上进行购*。另外，舟山2016年国家公务员考试暑期班即将开班，您也可以咨询舟山华图教育，舟山华图地址：舟山市定海区环城东路74-75号4楼。
如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。

⑺ 2014舟山市教育局局长

现任舟山市教育局局长是祝幸安，原来的民宗局长，是教育系统的老同志了。

⑻ 舟山市教育局考试中心和舟山教育学院是同一个地址吗

不是，舟山教育学院在原来临城小学，现在的翁洲公园下面，。舟山市教育局考试中心在桃湾新村2区大门

⑼ 舟山市教育局局长叫什么名字啊

姚广耀，我在郑中钧读书时他任校长，我毕业后一年他就升为教育局局长。确实人挺不错的，很多学生都很喜欢他。

费烈赳祀东庞蕤琪飘伺洄譬根遽奘站蒙嘏临规铅

⑽ 浙江省舟山市多个学校有各任课老师补习现象，教育局工作效率一直不高怎么办

如果他不给及时处理的话，可以向民心网。投诉。或者是向其他部门反映一下

《申论》 考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《 综合应用能力 》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。

一、申论是什么：

申论是中华人民共和国 大陆地区 国家公务员资格考试的其中一个科目。 申论考试 需要考生针对一段材料，通常是社会事件、 民事纠纷 等，进行归纳整理，提炼概括，对材料、事件问题有所说明、申述，在此基础上发表中肯见解，提出方略进行论证。考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

二、综合应用能力是什么：

《综合应用能力》是2014年浙江省事业单位省统一招聘考试的必考科目之一，在此之前浙江省除了个别县市例如温州文成县、 舟山定海区 等几个考区出现过《综合应用能力》这个科目，绝大多数县市考生对此考试科目仍然非常陌生。其原型最早是2010年出现在湖北省省直事业单位招聘考试中的公共考试科目，经过多年的考试实践和演变，《综合应用能力》无论是从考试题型还是测查要素上都有了非常大的一个变化。2015年3月9日，浙江省 公务员考试 大纲发布，明确表示行政执法类考试科目由《申论》改为《综合应用能力》，更加注重对考生各项能力的考查。

三、二者相同处：

1、考试性质都是对 公职人员 进行招考的选拔性考试；

2、试题的类型，都属于 主观性 试题，试题命制都是旨在对应考者的能力进行考察――包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、语言表达能力等；

3、考试形式都是闭卷考试，且采用笔试形式，各地考试的分值都以满分100分为主流；

4、备考素材都应以真题为主，需要进行大量的真题演练；

5、综合应用能力中的案例分析题及作文题和申论试题的相同之处――都会提供给定资料，且材料对答案都是有所限定的；作答步骤都是先理解、分析材料，再按要求进行作答；作文题都是 议论文 写作。

四、二者区别：

1、 适用范围：《申论》考试面向公务员，考查社会共性问题，比如教育改革，更多侧重考核考生的政治敏感度，对政策的把握，属于方向性。而《综合应用能力》考试面向事业单位，考查考生在某一领域内、专业性更强，实际解决问题的能力，处理具体问题。比如浙江2015年两次考试当中，一次是国培计划，另一次是校园内养宠物，都是围绕学校内实际发生的问题进行考查。《综合应用能力》更多考查的是执行层面的，对具体事务的处理能力。

2、 考查能力：五大基本能力是相同的。但《申论》侧重于整体性，是政策和方向上的，《综合应用能力》属于 角色扮演 类，侧重某一领域的某一件事情的处理。

3、考试题型：《综合应用能力》考试包括除了《申论》中基本题型外，还增加了辨析题、校阅改错题、认证评价题、科技文献阅读及科技实务题等。就应用文这一方面来说，我们都知道它包括公文和事务性文书，《申论》一般在小题里考查 公文写作 ，而《综合应用能力》可能会在大题里考查事务性文书写作。

4、 材料呈现：《申论》一般是一个长材料，然后考核小题和大题，而《综合应用能力》一般是几个短些的材料，每一个材料后边有一道或两道小题或大题。《申论》比较容易出现热点和焦点类话题，而《综合应用能力》一般不会出现。而《综合应用能力》当中的B、C两类材料要求专业性更强。

5、 答题难度：申论侧重于考查政务热点和焦点问题，材料相对集中。《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，考核范围更加广泛，这也给了考生更多的发挥空间，所以难度更大一些。

6、解题思路：《申论》侧重对材料的掌控，强调细抠材料，从材料中找答案，申论解决问题的对策，往往要立足于材料的精神和主旨，材料提供了核心思想。而《综合应用能力》在立足材料的基础上，更强调方式和方法。《申论》强调抄材料，而《综合应用能力》在多数时候没什么太多可抄的东西。

是的。是公务员编制。
为进一步加强内黄县第二医疗健康服务集团人才队伍建设，优化人才结构，满足我县人民日益增长健康需求，根据《河南省事业单位公开招聘工作规程》（豫人社〔2015〕55号）、《关于进一步加强和改进事业单位公开招聘工作的意见》（豫人社事业〔2016〕4号）、《关于加强和改进我省贫困县事业单位公开招聘工作的实施意见》（豫人社〔2017〕75号）等文件规定及上级有关精神，经县委县*研究同意，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，决定面向社会公开招聘114名工作人员。现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

具体招聘单位、岗位、人数和资格条件等详见《2022年内黄县第二医疗健康服务集团公开招聘工作人员岗位表》（附件1）。

二、招聘条件

（一）应聘人员必须具备下列条件

1. 具有中华人民共和国国籍；

2. 遵守宪法和法律；

3. 具有良好的品行；

4. 岗位所需的专业知识或技能；

5. 适应岗位要求的身体条件；

6. 报考年龄要求：30周岁以下指1992年1月1日及以后出生；35周岁以下指1987年1月1日及以后出生；40周岁以下指1982年1月1日及以后出生。年龄认定以个人有效身份证为准。

7.招聘岗位有户籍要求的须在2022年8月31日及以前具有内黄县户籍。

8. 岗位所需要的其他条件。

现在改名叫港航局了，不知道你是什么身份的新进人员，具体进哪个部门或者分局，因为这个还是有区别的。
为了推动港务集团上市，所以09年开始，局与集团进行了拆分，部门架构也进行了变化。
如果是事业编制的局人员，待遇是不错的，应该说比舟山本地大部分公务员和其他事业单位收入都好。事业实习期为一年，收入会少一点，不过第2年开始就一样了。至于发展前途，整体来看，最近几年舟山港口发展比较快，整体发展环境是好的，不过具体放到个人身上，那要看你自己的各方面的努力程度了。
如果是合同工或者企业编制人员，那收入肯定会少不少，上升空间也基本没有。