倪莉丽:听《凯叔讲故事》有感

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　　《凯叔讲故事》是从*公众账号下载的，陆陆续续收听观看里面的文章和读本，收获心得说一说：与凯叔结缘得益于网络自媒体的传播优势，得以在空隙时间学习，可以与央视大牌主持人一起学习育儿和教学经验。虽然故事的对象是儿童群体，但是我们从中学会的却是如何和孩子交流，如何用最好的方式教育孩子，向他们传授新的知识。

　　通过学习，我对语言这种“传播媒介” 的认识有了更新的认识。

　　首先，语言是老师和学生之间最基本的传播媒介，如何运用好语言工具，掌握语速、节奏和节点是很有讲究的。凯叔在阅读中，不论录音还是视频，均给人身临其境的感觉。他在故事中相当投入，在语言掌握中，很注意受众的身份角色。更会利用大主持人的优势，把故事场景和对话表现得生动有趣。很听得住，加上故事的选择形式多样，时间控制得体，如在课堂上，能把语速节奏把握得丝丝入扣，也必然会把孩子的注意力吸引住; 其次，凯叔在学习上使用了一种习惯养成法。通过每天完成一件事，比如按时睡觉，按时吃饭等等，然后通过家长监督和孩子自我约束，培养良好的生活阅读习惯。在教学中，只要我们刻意留出几分钟时间强化一些学生平常容易疏忽的问题，比如放学后作业不及时完成的拖拉症，比如考试或作业后从不认真复查等坏习惯，均需要苦口婆心每天不倦怠提醒，直到好习惯养成。(金华市江滨小学 倪莉丽)

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