叶文娟:观《三傻大闹宝莱坞》有感

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　　《三傻大闹宝莱坞》是我最喜欢的电影，相信很多人也有这样的感受。第一次观看是在读师范的时候，给了我很大的震撼。几天以后，刚巧室友问我有没有好看的电影推荐，于是我就把这部电影介绍给她，时隔一天，没想到她带着哭腔打*给我：“二宝，你为什么不早一点把这么好看的电影介绍给我，我看了两遍啊!” 快三个小时的电影，看了两遍，也算是真正喜爱了，我对这部电影的喜欢不亚于她。转眼间，走上教师这个岗位，任教也已经是第四个年头了，如今再看这部电影感触也更深了。

　　毋庸置疑，这是一部诙谐幽默的电影，在哈哈大笑之后蕴藏着更多是思维的碰撞和人性的交织。“病毒” 校长第一天风风火火地出现在刚到皇家工程学院报到的学生面前时，发表了竞争与生存的演讲“杜鹃鸟霸占着别人的鸟巢，打碎鸟巢里的蛋，他们天生就是杀手，这就是自然，你们也像杜鹃一样，那40万份的入学申请就是你们打碎的蛋……” 并硬生生的将一颗鸟蛋砸碎，并告诫学生：“生活就像一场赛跑，如果你不跑快点，就注定会被人超越。” 说着拿出了他的老师送给他的一支耗费无数时间、精力，花费百万资金的钢笔--一支太空钢笔。并嘱托若有一天，若能找到与自己一样优秀学生的时候再转送给他。然而在所有人都被这演讲惊到的时候，我们的主人公兰彻出现了：“既然钢笔不能在太空使用，为什么不用铅笔呢?” 就这样兰彻的奇思妙想在电影中逐一展开。

　　机械课上被教授提问什么是机器时，兰彻说：“机器就是减少劳动力的东西，任何使工作简化，节约时间的工具就是机器。” 还例举了电风扇、*、电脑、笔尖或拉链。拉链上下上下来回，这就是机器。可是这样的答案并不能使教授满意，所以说：“机器的定义是什么?你考试的时候也就这么写吗?” “拉链上下来回，这就是机器?” “*!” …… 在校长的眼里生活是竞争，是不断地奔跑，成功就是不断地追求名利。在教授的眼里，学得好就是考试成绩好，一切以成绩说话，因此教学变得刻板。几十年如此教学，让他们变得麻木，看不惯无聊的发明创造，习惯性地拒绝一切开放思维。就这样兰彻不被校长待见，也被赶出了教授的课堂。

　　这个兰彻真的不一样，因为考试迟到，教授拒绝收他们的试卷时，机灵地问“你知道我们的姓名和学号?” “不知道。” 然后他们三人打乱一堆的试卷，迅速离开，这样，谁也找不出他们的试卷了。昂贵的学费也不能阻碍学习，兰彻鼓励学校里的小工去别的学校*件校服，想听哪个老师上课进去听课就是，因为没有人会认识你，原来他就是那个借着别人的名号一直读到大学毕业，然后默默离开的人，他不要学历，不要文凭，真正吸引他的是学习本身，就是这样一个爱学习、爱自由的人，真正获得了成功。 这部电影吸引我的还有“改变” 和“感动” 。兰彻身边的拉加家庭十分贫困，他的家人希望他毕业后能找个好

　　工作改善家庭经济状况，可是当他发现自己不那么优秀的时候，开始恐惧和逃避，变得不务正业，却一味祈求神灵庇护。在校长强迫他选择退学还是出*兰彻时，他选择了从楼上跳下，断掉16根肋骨后，在床上反思两个月，真正让他觉悟。他摘掉了带在手上的护戒，勇敢地面对生活中的困难和挫折。在面试时，他说：“我不祈求这份工作，只是感谢老天爷给我生命，如果我求职失败了，我还要完成生命中有意义的事。” 一个懦弱的人终于战胜自己的心魔，迎来了新的生命。

　　法罕被迫朝着父母的期望--做一名工程师前进。家里穷，父母省吃俭用，却把钱拿来*空调，只想供他安心学习，成为工程师，在父母的眼里工程师有钱，有地位，可是，法罕自己偏偏不喜欢，迫于父母的压力，一直唯唯诺诺地生活着。在兰彻的劝说下，他鼓起了勇气与父母坦白。他用真诚和勇气，表达着，父亲担心法罕会像拉法一样想不开，即使一万个不愿意，也妥协了。可是终究法罕用孝心和友谊说服的父母：“我绝不会自杀，我保证，您讨厌的兰彻把这张照片放进我的钱包里，每当我有自杀念头的时候就看看，并想像当您看见我的尸体时，您的笑脸会变成什么样子。” 最终法罕也勇敢地活出来自己。

　　我最感动的是“病毒” 校长的转变。那个认为生活就是竞争的校长，终于在亲眼目睹兰彻和他的伙伴合力帮助他难产的女儿顺利生产的事后，对这个处处与他作对的学生从心里开始认同。

　　瓢泼大雨阻断了交通，可是这个时候莫纳却要生产，以兰彻为首的学生接下了这个重任，在莫纳妹妹远程视频指导下，这个艰巨的任务似乎也能办到，可是莫纳却没有力气了，“如果有一个真空吸盘帮助生产就好了。” 兰彻听了这个真空吸盘的原理之后，说做就做，可是突然一声惊雷，学校停电了。这个时候，校长终于意识到从汽车里取电能的换流器，不再是无聊的发明。兰彻有序地指挥着，所有的学生分工合作紧张有序，在所有人的注视下电力恢复了，真空吸盘做好了，孩子出生了，所有的人欢呼雀跃。可是终于有人意识到孩子没有哭声，*、人工呼吸都没有用，所有人的心也都沉下去了，包括原本欣喜的校长。一声安慰产妇的“All is well” 声后，宝宝似乎动了动腿，终于在所有人呼唤“All is well” 的声音里，孩子狠狠地踢了一脚，并发出清脆悦耳的哭声。校长终于泪流满面，他找到就要离开的兰彻，回答了宇航员为什么不能用铅笔的问题。“若是铅笔断了，断掉的笔头在太空中会钻到你的眼里，鼻孔里，机器中，影响正常工作。” “你错了，你错了，你不能总是对的。” 从这样的话语中，我们看到了校长的忏悔，之前所有的一切，都是我的错，终于这一回，我对了，这是一支很有价值的笔，你是一个很有价值的学生。“当你遇到一个和你一样杰出的学生时，请转交给他。” 32年了，校长终于把这支笔稳稳地挂在了兰彻的体恤衫圆领上。

　　似是轻喜，却又如此厚重，笑声中我们看到了一个又一个活生生的人物，一幕又一幕温暖的场面。都说戏如人生，在我们的教学和生活中更要学着打开思维，不要被习惯禁锢了脑袋，不要被分数束缚了手脚，不要被名利蒙蔽了双眼，学着改变，从今天开始，教学，反思，反思，教学，毕竟改变需要思考，毕竟修炼需要实践。(湖州市埭溪镇上强小学 叶文娟)

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