柯君妹：读《班主任工作漫谈》有感

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　　还记得刚工作的时候，魏书生来平湖做过报告，偌大的报告厅里座无虚席，虽然已记不清他讲了些什么内容，但精彩是肯定的，要不然怎么会让我如此印象深刻。听完报告，我还写了篇日志放在博客里，这次写读书体会就又翻出来看了看，确实受益非浅。也记得当时还把图书馆里的《班主任工作漫谈》借了很久很久才还，刚做班主任，它很多时候充当了我的“行动指南” 。上次班主任培训时正好也发了这本书，一直没再打开看过，寒假里正好有时间，不同的封面，一样的精彩。

　　其实《班主任工作漫谈》不仅仅讲了很多魏书生做班主任的智慧，还有作为家长谈如何教育的内容。教育是相通的，无论是班主任、科任老师、家长，甚至是各种辅导班的老师，只要和孩子有关的，都离不开教育，所以教育也就包罗万象，充满了挑战。

　　在《糖衣药片和顺耳忠言》一文中，将批评和表扬说得十分有意思。面对一位主动来和老师讨论孩子教育问题的家长，魏老师给出了很好的建议。这让我想到了两件事。第一当然是关于表扬和批评，怎么表扬，怎么批评都很有讲究，才能避免批评得老师和学生都有气，更加对立。面对孩子，良药苦口、忠言逆耳是很难得到共鸣的，特别是小学生，要不然怎么会年龄越小越喜欢吃糖呢?第二件事是有关面对家长的求助或咨询。记得以前一个学期领报告单的那一天，我班上的小蒋爸爸便特意来学校找我聊聊，平时在*里，他也表现出想要和老师多交流，请老师多指导的意向。那会真的来的，讲了很久，但我有没有给他带来什么帮助，我不能肯定。虽然我也根据小蒋的平时表现，家长的描述进行思考分析，但分析得到位吗?我所给出的建议是他能接受并做到的吗?我在心里是非常愿意帮助他，并和他通过家校联系从而更好地教育小蒋这个孩子的，但有实效吗?这些问题一直困扰着我。最终送走了家长，我反而有些愧疚。

　　只有常学习，常反思才能避免再次愧疚吧。《班主任工作漫谈》将会是一本我一读再读的书。

　　作者：柯君妹 单位：平湖市乍浦天妃小学

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