环县事业单位管理岗位招聘 2021甘肃省庆阳市环县事业单位引进急需紧缺人才公告...

【 #事业单位# 导语】2021甘肃省庆阳市环县事业单位引进急需紧缺人才公告【73人】已发布，报名时间：2021年05月13日09:00-2021年05月14日18:00。 考 网为您整理了招聘条件和报名流程，供您参考。

一、引进计划

计划引进急需紧缺人才73名。其中：教育事业单位28名(含公费师范生6名)，医疗卫生事业单位45名。(具体要求详见岗位简表)

二、引进对象

(一)教育事业单位28名

1.师范类24名(环县一中6名、环县四中7名、环县五中9名，环县幼儿园2名)

教育部直属师范大学公费师范生，“985”“211”院校或“双一流”大学和省部共建师范院校、一本以上师范院校师范专业、音体美专业院校音体美专业全日制本科及以上学历的应往届毕业生(研究生和本科专业一致，不包括独立院校、民办院校、高职院校、网络大学和专升本等毕业生)。

2.非师范类4名(环县职业技术中等专业学校4名)

“985”“211”院校或“双一流”大学全日制本科及以上学历应往届毕业生(研究生和本科专业一致)。

(二)医疗卫生事业单位45名(环县人民医院10名、环县中医院5名、环县乡镇卫生院30名)

全日制医学类专业本科(二本)及以上学历应往届毕业生(护理学专业须为一本及以上学历)，医学类专业院校具有全日制专科及以上学历的临床医学、中西医临床医学专业应往届毕业生可以报考乡镇卫生院(不包括独立院校、民办院校、高职院校、网络大学和专升本等毕业生)。

三、引进条件

1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的基本政治权利;

2.拥护中华人民共和国宪法，遵守法律法规，具有良好的政治素质和道德品行;

3.热爱教育教学或医疗卫生事业，有扎实的专业基础理论和实践能力，自愿到环县工作;

4.专科毕业生为30周岁以下(1991年1月1日及以后出生);本科及硕士研究生为35周岁以下(1986年1月1日及以后出生);博士研究生为40周岁以下(1981年1月1日及以后出生);

5.身体健康，具有正常履行岗位职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力;

6.具备《岗位简表》(附件1)要求的专业和其他条件。

(三)有下列情形之一者，不予引进：

1.因犯罪受过刑事处罚的;

2.受过党纪、政纪(校纪)处分或处罚的，或正在处分(罚)期间的;

3.因涉嫌违法违纪正在接受审查调查等尚未作出结论的;

4.在读的非应届普通高等院校学生、现役军人;

5.提供虚假证件及材料的;

6.其他法律、法规和政策规定不宜引进的。

四、引进程序

本次人才引进工作，由县委组织部、县人社局会同用人单位主管部门共同组织实施，按照发布公告、组织报名、资格审查、笔试、面试、资格复审、体检、考察、公示和聘用等程序进行。

(一)发布公告。分别在指定官方网站发布人才引进公告信息，公布引进时间、地点及条件等相关事宜。

(二)组织报名。本次人才引进采取现场报名的方式进行。应聘人员在公告附件中下载打印并如实填写《2021年环县事业单位公开引进急需紧缺人才报名资格审查表》(只能报考其中一个岗位)，现场报名时提交1份。

报名时，须持毕业证(含教育部学籍在线验证报告)、学位证、就业报到证、就业协议书、相关专业技术或从业资格证、户口簿、身份证等原件及复印件各1份，2�冀�期正面免冠彩照4张;应届毕业生如不能提供学历、学位证书及就业报到证的，还须提供毕业院校就业部门出具的院校推荐表、学习成绩单原件及复印件各1份。所有应聘人员对其所提供材料的真实性负责，对于伪造、冒用有关证件及材料的，按有关规定予以处理。

根据《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》(人社部发〔2020〕24号)文件要求，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，经考试、体检、考察合格后，可以先上岗从事教育教学相关工作，但其本人在1年试用期内必须取得相应专业的教师资格证，否则不予聘用。

报名时间：2021年5月13日至14日(上午9:00至下午18:00)

报名地点：环县人社局904办公室(环城镇光明路4号)

(三)资格审查。县人社局会同有关部门按照公告发布的引进条件，对应聘人员提交的资料进行资格审查，对于弄虚作假或不符合条件者，取消其引进资格，并计入个人诚信档案。

(四)笔试。对资格审查合格者进行统一考试，采取闭卷方式，笔试内容以公共基础知识和专业基础知识为主，总分为100分。同一岗位本科学历报名人数超过10人的，采取笔试与面试相结合的办法进行;不足10人的，与具有研究生学历人员一同免于笔试，直接进入面试。

参加笔试时，考生须持与报名信息一致且在有效期内的居民身份证或临时居民身份证，否则取消笔试资格。笔试时间及地点另行通知。

(五)面试。2021年5月26日至28日进行。对于参加笔试的人员，根据笔试成绩从高到低的顺序，按照计划引进人数1:3的比例确定面试人选后，与免笔试人员一起分岗位抽签确定面试顺序。面试分别采取试讲或技能操作的方式进行，主要考察应聘人员的逻辑思维、语言表达、专业技能及岗位匹配性等。面试总分为100分，面试成绩当场公布，划定80分为最低合格分数线，低于80分者直接予以淘汰。

面试结束后，对免于笔试且面试成绩合格的研究生学历人员优先引进。对于参加笔试的引进人选，根据总成绩(笔试成绩×60%+面试成绩×40%)从高到低的顺序，按照剩余岗位引进计划1:1的比例确定。由用人单位与本人现场签订就业协议书。如遇某一岗位末位成绩并列的，采取加试的办法确定。

(六)资格复审。2021年7月19日至20日进行。签订就业协议的人员在规定时间内将毕业证(含教育部学籍在线验证报告)、学位证、就业报到证、就业协议书等证件资料交至用人单位主管部门，如不能提交上述证件资料的，按自动放弃对待。用人单位主管部门将拟引进人员所提交证件资料收齐后，及时报县人社局进行资格复审，资格复审不合格或自动放弃的，取消其引进资格，空缺岗位按总成绩由高到低的顺序依次递补。

(七)体检。2021年7月21日至22日进行。资格复审合格人员，参照公务员录用体检标准进行体检，体检费用自理。报考人员对体检有异议的可申请复检一次，体检或复检不合格者，取消引进资格，空缺岗位依次递补。

(八)考察。2021年7月23日至24日进行。考察采取个别谈话、查阅档案等方式进行，主要了解引进人选的思想政治表现、道德品质、在校(单位)表现、专业素质、实践能力等情况，并按相关要求审核人事(学籍)档案等，形成书面审查结论。

(九)公示。2021年7月26日至30日进行。对于资格复审及体检合格的拟引进人员，在环县人民*网站(http://www.huanxian.gov.cn)进行公示，公示期为5个工作日，接受社会监督。对公示期间接到反映的问题，经核实不符合引进条件的，取消其引进资格，空缺岗位不再递补。公示期满无异议的，按有关程序办理聘用等有关手续。

(十)聘用。对确定引进的人员，按报考岗位安排上岗，其中，报考乡镇卫生院岗位的，按照总成绩排名依次选岗。同时，按照事业单位人事制度进行管理，签订聘用合同，实行试用期1年，试用期满经考核合格的，落实相关待遇，并在聘用单位服务期限不低于5年;试用期满经考核不合格的，面向社会自主择业。

五、优惠政策

1.对于一次性签约服务10年以上的教育部直属6所师范大学公费师范生，具有硕士及以上学历的，每人给予一次性的生活补助15万元，具有本科学历的，每人给予一次性的生活补助12万元，并由*无偿为其提供100至120平方米的安置房一套，服务期限不得低于5年。服务期满10年后，房产归其个人所有。

2.对于“985”“211”院校或“双一流”大学、西北师范大学及省部共建一本师范院校本科及以上学历毕业生每人给予一次性的生活补助5万元，服务期限不得低于5年。

3.对于“双一流大学”医学类专业本科及以上学历毕业生，每人给予一次性的生活补助5万元，服务期限不得低于5年。

4.引进人才在职称晋升、评优选模同等条件下优先评定。

六、其他事项

1.本次引进不收取任何费用，不指定考试教材，不举办、也不委托任何机构举办考试辅导培训。

2.本次引进工作资格审查贯穿始终，凡弄虚作假或有违规行为者，无论何时发现，一经查实，即取消相关资格。

3.所有报名及陪同人员一律要佩戴口罩，自觉遵守疫情防控等相关工作秩序，凡是不服从安排管理的，现场取消相关资格。

4.本公告未尽事宜，由2021年环县事业单位公开引进急需紧缺人才工作领导小组研究决定。

5.咨询*：0934-4423707或4421424。

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2021年环县事业单位公开引进师范类急需紧缺专业人才岗位

2021年环县事业单位公开引进师范类急需紧缺专业人才院校推荐表

2021年环县事业单位公开引进师范类急需紧缺专业人才报名资格审查表

到村任职三支一扶进村(社区)特岗教师西部计划
我省出台系列计划选拔大学生下基层

考生在填报志愿时，只能选择其中的一个项目报名，不能重复交叉

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作者：晚报记者 杨尚荣 朱浩源 高宏梅 稿件来源：兰州晚报
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本报讯5月31日，省委组织部、省人社厅、省教育厅、团省委联合发布了甘肃省2011年选拔普通高校毕业生到基层服务的通告，除本报昨日已报道的选拔“村官”计划外（选聘高校毕业生到村任职工作），“选拔高校毕业生到农村三支一扶”、“选拔高校毕业生进村（社区）工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”细则一并出台。至此，今年我省选拔大学生下基层的系列计划已全部出台。

据悉，考生在填报志愿时，上述五个项目，只能选择其中的一个项目报名，不能重复交叉；重复交叉报名者，按考试成绩无效处理。考试时间为2011年6月25日：8：30―11：30进行公共基础测试；14：00―17：00进行专业基础知识测试。考试内容：五个“基层服务项目”都要进行“公共基础知识”测试。此外，“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”还要进行相应“专业基础知识”测试。

此次录取工作，“基层服务项目”和“民生实事项目”的录取同步进行。同时选择了这两个项目的考生，必须在填报志愿时注明哪个项目是第一志愿或第二志愿。录取时，按照“志愿优先”的原则，从第一志愿开始，由高分向低分录取；第一志愿录取人数不足时，再从第二志愿开始，由高分向低分录取。

■新闻解读

“三支一扶”和“进村社区”：已参加下基层报名人员无需重报

今年我省继续采取统一招考的办法，选拔1700名普通高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作（三支一扶），选拔2000名普通高校毕业生到村、社区担任村、社区主任助理工作（进村社区）。

报考“三支一扶”的人员，应为2011年毕业、尚未落实就业单位的专科（高职）及以上学历的甘肃生源普通高校毕业生。报考“进村（社区）”的人员包括：1、2002年以来毕业后尚未就业，持《择业通知书》并按规定进行了登记注册的甘肃生源普通高校专科（高职）及以上毕业生。2、2011年毕业、尚未落实就业单位的普通高校专科（高职）及以上学历的甘肃生源毕业生。

报名时间：2011年6月2日至6月5日，共4天。报名地点：甘肃政法学院大学生活动中心（兰州市安宁区安宁西路2号）。考试时间2011年6月25日上午8：30―11：30。考试科目为：公共基础知识测试。考试内容包括：大学思想政治、时事政治、法律常识、计算机应用知识。考试总成绩为150分（少数民族自治州及少数民族自治县的少数民族考生在总成绩中加5分）。各县（市、区）按“三支一扶”和“进村（社区）”分配指标数，在指标内，先把“三支一扶”或“进村（社区）”作为第一志愿的考生，按“公共基础知识测试”成绩由高分到低分依次排序，确定拟录取人员名单。指标未录满时，将把“三支一扶”或“进村（社区）”作为第二志愿的考生，按照成绩高低进行补录。分配指标末位考试分数出现并列时，由各县（市、区）采取加试方法确定人选。拟录取人员名单确定后，参照新录用公务员体检标准组织体检后，报省、市（州）人力资源和社会保障部门审批录用。

已经参加2011年5月18日至24日“全省基层教育、卫生、农牧、旅游、社会保障岗位工作人员选拔考试”（简称“民生实事招考项目”）报名，并通过报名资格审查的普通高校毕业生，符合“三支一扶”和“进村（社区）”报考要求及范围，如愿意参加报考的，本次无需再重复报名。

批准录用的“三支一扶”人员，服务期为2年，服务期满后，自愿留在基层工作、经考核合格的毕业生，按照就地就近的原则安置到乡镇事业单位就业。批准录用的“进村（社区）”人员，纳入乡镇（街道）事业单位工作人员管理范围。

特岗教师招聘：已报考基层学校教师招考者可兼报

根据省情和五年来“特岗计划”实施情况，今年我省将在43个县（市、区）实施“特岗教师”计划，全省计划招聘农村特设岗位教师3019名。

2011年，我省拟在以下43个县（市、区）（全部为原“两基”攻坚县、国扶贫困县、地震重灾县）实施“特岗计划”。具体为：环县、镇原县、宁县、合水县、华池县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、礼县、两当县、成县、徽县、宕昌县、西和县、会宁县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、舟曲县、临潭县、卓尼县、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、安定区、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县。全省计划招聘农村特设岗位教师3019名，聘期3年。

志愿服务西部计划全省招录530名

2011年，全省将选拔招录530名普通高校毕业生参加大学生志愿服务西部计划。选拔范围：甘肃生源普通应届大专（高职）以上学历高校毕业生。报考岗位类型分为基础教育、医疗卫生、农业科技、基层社会管理及基层青年工作五个类型，其中报考基层青年工作岗位的毕业生必须为本科及以上学历，且只限报考毕业生生源县市、区的招考岗位。除“医疗卫生”岗位限定为医学、护理、医学技术类相关专业外，其他岗位均不限定专业。

我省大学生志愿服务西部计划项目管理办公室咨询*：0931－8121832

甘肃工业职业技术学院是一所公立院校，创建于1993年，是甘肃省唯一一所以工业职业技术教育为主的高等学府。学院拥有一支高素质的师资队伍，在工业职业技术教育领域具有较强的研究水平和实践经验。学院的工业职业技术教育体系完备，专业设置齐全，涵盖了工业职业技术教育的全部领域。

甘肃工业职业技术学院环境图片
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甘肃工业职业技术学院就业介绍花香不惹蝶自来发布者:甘肃工业职业技术学院发布日期:2010-06-07“甘肃工业职业技术学院的学生挺不错，本来这次打算招收四五十名毕业生，没想到毕业生真抢手，地质、测量、物探、工民建四个专业我才招到10名学生。”在甘肃工业职业技术学院与中国核工业集团公司下属11家单位举行的订单培养项目合作暨就业协议签字仪式上，中核韶关金宏铀业有限公司董事长兼总经理李定龙接受记者采访时说。 11月份开始，甘肃各高校举办的毕业生企业双向见面会一场连着一场，没有停过，即将毕业的学生也是东奔西跑，马不停蹄。但甘肃工业职业技术学院却是一片平静，按部就班地进行着教学、实习以及就业分配。“我们今年不打算再举办双向见面会了，因为我们的大部分学生已经被预定了。”该院院长曹爱明说。
近年来，我们不时看到各类媒体对这个规模并不是很大，甚至连名字许多人都还不是很熟悉的学院的就业情况进行过多方面报道，在大学生就业难问题还比较突出的今天，一所既非百年老校，也非著名本科院校的职业技术学院是如何取得让人刮目相看的成绩的？迎着初冬的第一场雪，记者专访院长曹爱明，试图揭开这个谜底。
题记
抓住机遇 困境之中谋求发展
甘肃工业职业技术学院位于中国历史文化名城??甘肃省天水市，毗邻闻名中外的麦积山石窟。其前身是天水地质学校，始建于1979年，隶属中国核工业总公司，1999 年4月移交甘肃省国防科技工业办公室主管，甘肃省教育厅实施教育行政管理；2009年4月，移交划转甘肃省教育厅管理。 1999年之前，由于主要是为中国核工业培养人才，毕业生就业不愁，学校的发展比较平稳。但移交地方之后，由于种种原因学校出现了很多问题：人心不稳，不少骨干教师调走，学校招生数量下降，管理质量下滑。特别是2000年，甘肃省百所中专学校“损兵一半”，有的被兼并，有的改制为行业培训中心，有的毫不情愿地退出了职业教育行列。受大环境影响，大家人心惶惶，不少人觉得学校前途渺茫。 2000年12月,新的领导班子临危受命，开始重振山河。他们根据学院现状，分析各方因素后大胆提出了“六项奋斗目标”，核心是“申办高职”。为论证可行性，学校党委先后召开中层领导干部会议、全体教职工会议，反复讨论、认真研究，最后大家认为申办高职是学院目前的最好出路。但要申办成功，基本建设必须初具规模，此后一栋建筑面积14850平方米、投资1200万元、可容纳5000名学生的2号教学楼于2001年4月正式开工；同时一栋6570平方米、可容纳1380名学生的3号学生公寓楼也相继开工。与此同时，申办高职的步伐也是马不停蹄，一方面学院为升格创造硬件条件，另一方面用自己的真情、诚意和艰苦奋斗精神争取各方支持。功夫不负有心人，2001年7月,学校成功申办为高职学院，9月19日，正式揭牌，甘肃工学院掀开了历史的新篇章。
准确定位 根据市场培养人才
“市场需要什么人才，学院就培养什么人才”是甘肃工学院保证毕业生就业的“绝招”之一。 成功申办为高职学院仅仅是第一步，办什么样的职业教育？如何办好职业教育？培养什么样的技能型人才？如何培养？这是学院首先必须明确的问题，这些问题解决了，才能有真正的质的变化。 “当初我们走了一段弯路，”曹爱明院长说，刚刚升格为高职院校时，学院按照服务地方经济的发展思路设置了一些当地紧缺的专业，但没想到的是当年三年制高职生报到的只有76人。经过调研发现，用人单位对这些紧缺专业人才的需求数量有限，而且，虽然缺人才，但没有编制，人才进不去，就业有很大的难度，所以许多学生不敢报。 初战并不顺利。院领导班子经过多次分析研究后，提出升格后的新学院为谁服务和怎样服务的问题，并在全院进行了大讨论，为地方经济建设服务？为行业服务？经过热烈的讨论全院上下达成共识：“市场需要什么人才，学院就培养什么人才”。 为了解市场的真实需求，学院成立了多个调研小组，由院领导带队，从原来的合作单位开始进行了大量的详细的调研，最后得出一个结论：对甘肃工业职业技术学院而言，地方就是一棵大树，行业则是一座大山，学院的发展既要背靠大树，也要背靠大山，所以学院必须既为地方服务，也要为核工业服务。一套全新的办学思路随之形成：“立足行业，服务甘肃，面向全国”。 立足行业，为中国核工业发展服务。在调研过程中，工学院发现核工业经过低谷之后已进入复苏阶段，但之前由于人才流失较多，急需一大批“下得去、留得住、用得上”的人才，学院立即恢复了原有地质类专业，并把地质类专业确定为学院的主干专业、重点专业。先后开设了地质、水文、物探、测绘、基础工程、工业分析等6个专业。为了保证教学质量，学院返聘了具有丰富教学经验和实践经验的退休教师担任主要课程的教学和实训工作；聘请中国工程院地质学院士、西藏地质局总工多吉为客座教授；从核工业219大队、213大队聘请专家担任学生实习指导老师。　 立足地方，为地方经济社会发展服务。天水市是甘肃省第一人口大市,第二工业城市,*业、化工业、建筑业、电子信息业、旅游服务业等是天水市的核心产业。天水经济发展和社会进步，需要大批高素质的生产、管理人才。特别是天水市委、市*提出的“农业稳市、工业强市、旅游富市、科技兴市”的发展战略，需要大量的从事生产、管理一线的专门人才。于是,学院与天水市旅游局、天水市麦积山风景管理局联合开办了旅游管理和旅游英语专业，承担了“伏羲文化旅游节”、“黄金周旅游专列”、“海峡两岸文化交流”等大型活动的接待工作。为天水天辰大酒店、阳光饭店等宾馆饭店培训了旅游从业人员。在天水市*的大力支持下，天水旅游培训中心在学院成立，承担了为陇东南旅游业培训从业人员的工作。为传承天水手工艺*的非物质文化遗产，开设了旅游工艺品设计与*专业，并聘请天水市民俗民间工艺美术师协会会长王占云等3名民间艺人为客座教授。 思路决定出路，由于学院本着“想企业所想，急企业所急，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影”的原则培养学生，所以有的专业的学生还没有毕业就被用人单位订购一空。像西藏地质局、新疆、宁夏地矿局等用人单位因为严重缺人与学院联合办起了在职职工培训班。
校企合作 订单在先招生跟进
“校企联合‘订单式’培养，科学定量培养学生”是甘肃工业职业技术学院保证学生就业的又一“绝招”。 “能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才，要培养企业最称心的人才，就必须与企业进行深层次的合作，实行校企联合，让企业参与课程设置，参与人才培养。”曹爱明院长说，近年来，学院通过“走出去、请进来”的方式，主动寻找市场，积极开展校企合作，目前已与甘肃、青海、新疆、陕西、四川、内蒙古、江苏、北京、重庆等省（市、区）的80余家企事业单位签订了校企合作协议，其中不乏国内甚至国际著名的大企业。 在人才培养过程中，课程由学院和企业共同设置，结合专业、岗位和需要,该熟的熟，该精的精，该减的减，企业需要什么，学院就教什么。如同样是物业管理，四川的物业管理和北京的物业管理就有很大的区别，所以针对北京培养物业管理人才和针对四川培养物业管理人才课程设置是不同的，各有侧重。有的专业企业很需要，但没有教材，学院就组织教师和专家自己编写，如开设旅游专业后，关于甘肃旅游的教材没有，全是学院自己编的，曹爱明院长就亲自主编了好几本教材。装潢设计专业，由于装潢材料每年都有新产品推出，教材要跟上市场的步伐，就得每年变化，所以几乎每个假期甘肃工学院都在组织教师编教材。 在教学进度上，根据企业的实际情况，有的采用“2+1”模式培养，学生进校后在校进行两年基础课和专业课的学习，第三年深入企事业单位进行为期一年的顶岗实习，培养学生的综合能力、实践动手能力和解决实际问题的能力。与此相配套，学院还定期派优秀专业教师到用人企业去实践，定期对接纳学生企业进行回访，同时还聘请用人企业中的工程技术人员担任*教师、客座教授，使师资队伍更加实用，与企业上岗要求贴近。有的采用“订单式培养”，企业全程参与学院的人才培养过程，发挥企业在办学过程中的作用，让学生一开始就了解企业文化，熟悉企业的规章制度，培养学生对企业的认同，培养学生的主人翁精神和敬业精神，全面提高学生的人文素质，使学生在校园文化与企业文化两种氛围中成长成才，毕业后不需企业培训直接在企单位上岗工作。 经过几年来的探索，甘肃工业职业技术学院紧已经形成了“立足地方，依托行业，面向企业，产学合作，工学结合”的办学特色，以“2+1”模式构建为重点，创新了与行业“全方位合作”、“订单式培养”、“实训??试用??就业”一条龙等多种产学研结合培养人才的运作模式，不断丰富其内涵，与行业、企业和用人单位密切合作，强化实践教学能力，实现了毕业生“零距离”上岗，培养了一大批懂经营、会管理、能操作的高素质技术应用型人才，受到了用人单位的好评，走上了良性循环发展的轨道。 学院“出招” 助推学生全面就业
“学院主动出击，拓宽渠道，帮助学生就业”也是甘肃工业职业技术学院紧实现高就业率重要保证。 职业院校办得怎么样，最能说明问题的就是招生和就业，招不来学生，学院的发展就有问题了，招来的学生毕业后就不了业，以后招生也就难了。“出口畅，则进口畅，出口有问题，进口问题就大了。所以学生就业更为重要。”曹爱明院长说，近年来，甘肃工业职业技术学院一直把毕业生就业工作，定位为“学院第一要务”、“党政一把手工程”，在院领导的带动下，全院上下“想毕业生之所想，给毕业生之所需”，为毕业生创造各种有利就业环境，共同帮助其尽早就业。 调查和研究，是毕业生就业工作顺利开展不可缺少的重要工作。就业工作作为理论性、实践性、前瞻性较强的工作，必须以熟悉各地就业需求为依托，才能在每一环节中，有计划、有措施、有远见、有成效的推进。为此，甘肃工业职业技术学院每年都要组织人员到全国各地进行考察调研活动，推介毕业生，并在调研的基础上与用人单位签署培养协议，实行订单培养。对毕业生集中工作的地区，回访老单位，开发新市场，做到老单位不掉链，新单位不断线，采取走访用人单位的形式，对用人单位对毕业生的满意度进行摸底调查，并对存在的问题进行逐一解决。一方面为应届毕业生开辟更多的就业信息，另一方面了解毕业生就业中存在的各类问题，对在校生进行引导、培训，为今后的就业工作创造条件。
由于调研工作扎实，输出的学生技术过硬，动手能力强，企业满意，愿意交心，所以工学院与许多有本校毕业生的单位成了朋友，对他们每年的需求情况也非常熟悉，推介毕业生就容易得多。同时，调研的过程中还掌握了不少学科的前瞻性，为专业的设置提供了第一手的信息。 目前，“就业兴、招生兴，招生兴、学院兴”的理念在甘肃工业职业技术学院已经深入人心，依靠全院上下,共建形式多样、渠道多元、全员参与的就业推荐机制也已形成，毕业生的就业率稳居甘肃兄弟院校前列。
扶贫助困 勇于承担社会责任
“勇于承担社会责任，用爱心打动人”是甘肃工业职业技术学院取得招生、就业两旺的制胜法宝。 “教育本身就是具有社会责任的行业，学院有社会责任感，才能打动学生，打动企业，学生才愿意进来，企业更容易接受。”曹爱明院长说，甘肃工业职业技术学院有相当一部分学生来自西部地区，家庭经济困难者比较多。为了让他们能够顺利的完成学业，学院依托国家奖学、助学金政策，加大资助力度，减轻他们的生活压力，激励他们勤奋学习、努力进取，为他们走向就业、创业道路提供了一定的物质保证。经过努力，2007年，国家一次性对工学院投入国家奖学金13.6万元/年；2008年秋季，投入甘肃省国家励志奖学金36万元/半年；甘肃省国家助学金223.752万元/半年，全学年投入金额总计达到533.104万元。同时学院挖掘内在潜力，投入一定比例资金，设立学院奖学金20万元/年，校内生活补助70万元/年。并积极争取省内外企事业单位和用人部门帮困助学，先后有十几家单位出资资助家庭经济困难学生。其中中国核工业集团公司下属十一家公司资助150名学生75万元（三年资助总额）；深甘助学基金2.2万元/年；天水华龙公司在学院设立“华龙奖学金”1万元/年…… 一系列帮困助学的措施让该院在校贫困生的压力得到了缓解，为学习增添了动力，真正圆了大学梦。 不仅如此，甘肃工业职业技术学院在承担更大的社会责任方面也走在了同行的前面。2008年，学院积极响应教育部号召，调整当年在区域地质调查和矿产普查、工程测量、采矿等专业的订单式培养计划，为陇南、天水灾区及环县静宁县等贫困地区考生与核工业甘肃矿业局签订了84名2008级新生订单式培养计划协议。 订单式培养协议承诺，对委托培养的84名陇南（34名）、天水（10名）灾区及环县（20名）、静宁县（20名）2008年考入甘肃工业职业技术学院的学生，核工业甘肃矿业局、甘肃工业职业技术学院资助三年，用人单位三年每人资助共计5000元，总资助额42万元；甘肃工业职业技术学院给这些学生免除全部学费4500元/学年，并给予一定的生活补贴和困难补助，共计45900元。两单位共同资助这些学生总计90余万元。核工业甘肃矿业局为学生提供实习实践场所（车间）和顶岗实习岗位；三年后正式接收这些学生在其单位工作。 甘肃工业职业技术学院的义举，不仅让灾区学子感受到了温暖，让用人单位看到了厚德，也让全社会看到了责任感。 花已香。现在的甘肃工业职业技术学院已发展成为占地398亩，校舍面积127333万平方米，在校学生8300人，教职工542人（含外聘教师），58个专业及方向，54个实验室，多媒体报告厅、校园网、电子阅览室、数学建模实验场、语音室、电教编辑室、闭路电视教学系统等一应俱全的综合性高等职业技术院校。 风正劲。甘肃工业职业技术学院正以独特的办学风格和办学特色，朝着“行业著名、地方闻名”、“万人规模、本科层次”的目标，奋勇前进。摄影 赵新博
转自：甘肃经济日报
毕业生就业1、我院设有专门的就业指导、服务机构，负责全院的毕业生就业工作，现已形成院、系两级毕业生就业服务体系。学院建立有完善的毕业生就业信息服务网络，及时甄选、发布用人单位提供的就业岗位及信息，为毕业生参加网上招聘搭建了安全高效的网络平台。
2、每年组织大型专场招聘会，邀请企事业单位直接到我院招聘毕业生。学院就业机构成立有毕业生推荐工作小组，工作小组定期分赴全国各地，深入到企事业单位内部，了解用人需求，推荐我院毕业生，已经与全国600多家单位达成了用人意向。
3、目前我院已经与全国200多家企事业单位建立了稳定的人才供需合作关系，与全国80多所地矿事业单位及多家大型企业签订了“订单式”培养协议，为学生就业提供了有力保障。应届毕业生还可积极响应国家号召,应征入伍。近年来，我院毕业生就业率位居同类高校前列。
4、随着“关中―天水经济区”的建设与发展，资源开发、基础建设、电子电器、旅游商贸等相关企业大量进入大关中地区，这为我院毕业生提供了广阔的就业空间。我院已经与新入驻天水工业园区的部分大型企业建立了人才联合培养机制，方便学生在这些单位实习、就业。

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