有一种成功叫坚持——参观缙云县长坑小学有感

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　　著名诗人里尔克说：“有何胜利而言，坚持便是一切。” 11月26日，在区教育局组织下，我有幸去缙云县长坑小学参观学习，更是深切感受到了“坚持便是一切” 。

　　长坑小学，这个校名对我而言并不陌生，经常路过那个村，从新闻媒体也常看到这个比较“土” 的名字。一所农村小学，却获得了“全国德育工作先进集体” 、“省首批文明学校” 、“省首批和谐校园” 、“省艺术教育特色学校” 、“省文明学校” 等荣誉称号。学生围棋、象棋、国际象棋队，在省市比赛中也获得了诸多荣誉。校民乐队5次在省市比赛中获奖，学生乒乓球队连续13年获县比赛前三名……这些看似不可思议的成绩，就亮铮铮的在墙上闪烁着，让全国各地四万多人慕名而来，是什么成就了今天神话般的“长坑” ?走、看、听后，透过长坑“自强不息” 、“志存高远” 的精神，我想，长坑小学的成功，那就是坚持。

　　在质量“泰山” 压顶时，坚持前行。质量是学校的生命线，长坑小学是一所村小，据刘校长介绍，当时的长坑小学教学质量在农村小学中，排名在后。作为有着神话般的“梅干菜” 精神的缙云教育，这是村民所不能容忍的，于是村民把孩子送到东渡镇小学或缙云县城读书，村民、村委跟学校、老师的关系相当紧张，学校工作得不到支持理解。如果这样的面貌得不到改观，学校的结果是撤并，那就意味着学校老师、学生要分流。如何提高教学质量?在质量的重压下，长坑人没有选择逃避，而是奋力前行。老师们以校为家，学校开设晚自习，老师无偿为学生辅导，培优辅差工作做细做实;学校为老师创造条件，参加培训学习，开展“读书交流会” ，没有理由，没有埋怨，没有抱怨，经过坚持不懈的努力，现在的长坑小学获得全市教学质量五科全优的好成绩，位居丽水教学质量考核农村组一等奖!同等的学生、同样的老师，这样的成绩，就来自于日复一日的坚持!

　　在遇到发展“瓶颈” 时，坚持突破。质量是学校的根，质量提高了，但毕竟是一所农村学校，师资匮乏，硬件薄弱，跟城区学校相比，有着许多的条件限制，如何提升学校品牌，走出一条适合学校发展的路呢?原长坑小学校长首先就从学校卫生抓起，以校园卫生为突破口，他说的一句话是“扫地也要扫出名堂” ，每一个教室，每一条过道，每一个角落，干干净净，一尘不染，在扫地中，孩子养成了良好的习惯，在扫地中，提升了学校的品味。在此基础上，再次由干净向美丽突破，校长带着老师、孩子们，自己动手，平整操场，搭建花坛，移植山花，长年累月的坚持，硬生生让简陋的校园绽放出美丽的山花，一所以干净、美丽出名的长坑小学犹如美丽的山花，静静开放在幽静的山谷间。

　　在打造学校品牌时，坚持特色发展。寄宿制学校，孩子课余有大把的时间，刘校长说：“这么长的时间，如果不找事情给孩子们做，那么孩子就会找事情给老师做。” 朴实的话语，道出了学校管理的问题。如何在不加重课业负担的前提下利用这些时间?这些时间做些什么?如何打造学校品牌?品牌打造和课余时间如何找到一个结合点?一个个问题摆在学校老师面前。一个具有地方特色大胆的设想形成了--组建民乐队!没有师资怎么办?老师们从零开始，自学乐器，;没有乐器怎么办?师生一起上山砍竹子自做;经费没有怎么办?开辟养殖场、种植园……民乐、内务、根雕、毛笔字，生活既艺术，生活既德育，在这里得到了融合，在长坑人的坚持下，如今长坑小学的孩子，吹拉弹唱件件能，琴棋书画样样会，孩子们编织着动人的旋律，享受着快乐的校园生活。天行健，君子以自强不息，因为坚持，墙体斑驳的教室里孩子们在学根雕、在练书法;吱呀响的楼道上有悠扬的琴声，铿锵的鼓号;长坑小学走出了特色发展之路，名扬四方!

　　一个好校长，带动一批好教师，就能办出一所好学校，教出一批好学生。校长是学校的旗帜，是办学的灵魂。长坑小学的成功，首先就是校长的坚持。坚持” 二字，简简单单十六画，其中的艰难、困惑、是我和我的老师所不能想象的，也只有坚持，才能取得成功，获得幸福。

　　回想自己一年多的校长经历，我幸运我的学校一切硬件设施齐全，我幸运有一批教学经验丰富的老师，然而，作为一所新学校，学校的定位、目标、精神，我思考清晰了吗?我带着我的老师们为制定的目标坚持了吗?一年的努力，虽然在进步，但跟城区优质学校相比，差距依然很大，学校特色不明显，品牌意识不强。如何带领老师们为提高质量继续前行，激励老师们为目标继续坚持就摆在我的面前。我想，唯有“坚持” !

　　长坑小学20多年的坚持，获得了成功。杨一清校长，四十五年风雨兼程，四十五载教书育人，把生命与学校的发展紧紧融在一起，将自己一生的探索和追求都渗透在学校的每一堵墙、每一块瓦上，45年的坚持，成就了今天的学军小学。坚持就有希望, 坚持就能创造奇迹，坚持就是成功，让我们在教育的道路上一直坚持，静待绚丽山花静静地开，迎来 “柳暗花明又一村” 的精彩!

　　作者：叶锦红 单位： 莲都区刘英小学

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