柴媛：拼音声母教学听课反思

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　　星期五，听了张海燕老师的拼音声母教学。通过整节课的教学可以感觉到一个老师的个人魅力。无论是从教学环节还是过渡语都很顺畅。课堂的形式也是多种多样，在不停的调动学生的积极性。

　　听完课我想了很多，为什么我每次上完一节课感觉特别累，追求原因是因为自己在教学设计不能结合本班实际情况，二是常规训练不到位，没有形成良好的学习环境;三是缺乏教育机制，这也是主要原因。四是教学评价落实的不够到位。

　　一节课是否是有效的，只有备课到位，课堂秩序有序，一节课才会有效。无论是孩子还是老师都有一个适应的过程，在以后的教学中，我一定要备好每节课，在课堂上采取有效的措施，使自己的课堂变得轻松。整节课不是简单的老师讲，学生说。

　　目前当务之急就是孩子们的常规训练，只有抓好了常规，才有利于以后课堂的教学正常进行。一是课前准备，语文书和四线本放到桌子左上方，右上方放一根铅笔和橡皮，避免孩子上课玩铅笔盒;二是每天继续常规训练，如举手该怎么举，坐姿和握笔姿势等。

　　每次的听课总会给自己带来不同的收获，以后继续像有经验的老师学习。在快乐中学习，在学习中成长。

　　姓名: 柴媛

　　单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部

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