张海燕：关于i、u的拼音教学反思

好一点小编带来了张海燕：关于i、u的拼音教学反思，希望能对大家有所帮助，一起来看看吧！

　　时间过得真快，前三个拼音教学结束了，在先前教学得基础上，自己有了一定得方法开始教学拼音i、u。一节课得教学结束后，自己反思如下：

　　一、低年级教学，尤其是一年级教学，应该以游戏教学为主。针对自己得这节课，整节课缺少游戏得贯穿，这样孩子在前十分钟还可以坐的住，但是到了后来就有将近三分之一的学生坐不住了，这样无形中就让听课的质量下降。对于我来说，只是一味的让课堂教学紧张有序，但是孩子在这样的教学环境下的学习只是学习，没有体会到快乐。

　　二、识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。在我的课堂中，关于字母的发音方法，我不仅是讲解，而且运用儿歌引导学生发音。如发i 时，我教给学生：牙齿牙齿iii，这样学生一听就会发音了，效果挺好。后面的教学u时，用同样的方法：小嘴鼓鼓uuu，也同样收到了效果。

　　三、不断激励学生。在我的课堂中学生们以小组为单位进行比赛，这样不仅训练了学生的团队意识，还让学生学到了知识，同时还在这个基础之上，随时鼓励学生大胆发言，表现好的学生及时奖励，这样学生的积极性就比较高，收到了一定的效果。

　　总之，自己在拼音教学上虽然有了一定的方法，但是还需要在趣味性上多下功夫，努力使每个孩子都能够有收获，有进步!加油!

　　姓名: 张海燕

　　单位: 北师大鄂尔多斯附校小学部

以上就是好一点整理的张海燕：关于i、u的拼音教学反思相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅好一点。