刘春怡:听贾志敏老师报告有感

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　　五月十七日上午，我有幸来到世茂锦绣长江社区参加培训活动。这次给我们作讲座的是上海市特级教师贾志敏老师，讲座的主题为“今天，我们怎样教语文” 。

　　贾老师的讲座风格比较清新朴实，如沐春风。一个多小时的讲座紧紧围绕语文“教什么” “怎么教” 这两个方面，“教什么” 就是教学的内容，而“怎么教” 讨论的是教学的方法，它们一直是教学实践中两个重要的话题。贾老师今天的讲座既有理念的渗透，又有课例的讲述，其理念、做法十分值得我们吸收与借鉴。

　　贾老师精彩的讲座引发了我的思考，语文怎样教，怎样教得有效?

　　一、多想“为什么这样教”

　　今天贾老师讲了语文“教什么” 、“怎么教” 的问题，我个人觉得还要多想“为什么这样教” ，追本溯源，这样才能促进自己对教学不断追求，提高教学的有效性。

　　二、突出语文生活性、实用性

　　语文课程在工具性和人文性统一的基础上，还要突出生活性、实用性，以满足学生运用语言文字解决生活问题的需要。

　　三、提升语文教师的素养

　　全国著名特级教师窦桂梅曾说过：要让语文课有语文味，教师首先要有语言意识。教师的开场白、过渡语、小结语……所有的一切，都能体现一个语文教师的素养。教师就是第二本语文书，从某种意义上说，站在讲台上，你就是语文。实践证明，语文教师的素养从何来，从书籍中寻找，良好的阅读习惯、阅读水平，可以反映在语文教师的文本解读、课堂应变中。教师的阅读不能停留在教材、教参上，而要广泛阅读各类书籍，开拓视野，增长知识。

　　何种方式的语文教育才算是完美的教育，是短期速成、模式训练、还是传统的教师一言堂?聆听贾老师的讲座，我真正体会了语文教学的高境界，在闲花细雨的晤谈中，教师宽厚儒雅，学生如坐春风，平和从容，岁月静好，似乎毫不刻意的，学生就得到了点化，贾老师只道是寻常，却不知我们何年何月才能得其万中之一。坚持是需要下大力气的，探索是没有止境和终点的，课堂教学，我们还在路上。(武汉市光谷第三小学教育集团-南校区 刘春怡)

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