丁慧玲:教研员听课活动有感

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　　前段时间江东区教研员刘桂蓉老师对我进行了随堂听课活动 ，当时接到任务时，我正在参与新教师培训，直到快结束时，突然接到了这个通知，内心百感交集，既担心，又兴奋，担心的是自己是否有这个能力给教研员留下一个好的第一印象，兴奋的是终于可以展现自己的才能，得到多多的指点，获得大大的进步。前一晚，我对着空气和电脑演练了三遍方才安心睡觉，第二天一早我就到了微格教室测试，修改ppt，准备材料。实战时刻很快就到了，学生的表现略有些拘谨，而我本人在一开始也未完全进入状态，但之后渐渐放开了手脚，虽然其中出现了小插曲，但也算平平安安的度过了从教以来最为紧张的40分钟。 课后，刘老师对我的整体设计予以了肯定，并向给我拓展了学段统整，单册统整，单元统整的理念。同时，刘老师也对我的课中存在的问题，结合英语学科素养的新理念，即基于语言能力，培养思维品质和文化意识，提高学习能力，重在对学生学习策略的引导，提出了意见和建议，指出了教学中语言内容，能力和语用难度逐层递进的必要性，为我校英语学科发展拓宽了新的发展思路，受益匪浅。

　　作为一名新教师，我学习的东西仍有许许多多，我所能做的就是认真备好每一节常态课，有针对性地听同行的课，从中着重学习自己薄弱的环节把控，多多实践，及时反思，在实践和反思中磨练自己，得到成长!(宁波市栎木小学 丁慧玲)

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