涂永鸿:聆听《做一名幸福的老师》有感

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　　7月22日上午，聆听了北大附中功臣班主任、教师刘顺舟《做一名幸福的老师》的主题报告，刘老师从自己的亲身经历出发，谈到了幸福以空为前提，幸福用博爱赢得，宽容是幸福的条件，乐观是幸福的手段，学习是幸福的策略五个方面。接着以所在的学校--人大附中的成就交流了学校成功的原因。

　　43岁的他从大山里走出来，北漂应聘进入中国人民大学附属中学，经历了由学生佩服、漠然、敬佩的过程，内心深沉地经历着空、博爱、宽容、乐观和学习，人也发生着蜕变，一路起来，深深地感受到了为人师的幸福，深深地感恩工作中的学校，言语与表情中时时洋溢着幸福，让我们深受感染。

　　空是一种境界，不是想空就能空，需要老师要有一种谦卑与柔和的心态，能让自己静下来，不为外界的诱惑所左右，只为教育这块圣地而竭尽全力，只为在学生面前的坦诚而真心。博爱需要尊重，尊重同行，尊重学生，其后才能体悟到教育的真谛，掘取到教育的源泉，用一句句“不经意” 的话去改变自己心爱的学生。宽容别人、也宽容自己，让学生学会宽容，让学生感知人生;让老师学会宽容，让老师凝聚打拼。乐观是自信的源泉，是坚持的依据，是奋斗的动力，用自己的乐观影响着一届又一届学生。因为学习让他一次又一次化解了教育教学中的难题，感受到了为师者的快乐与幸福。学校以其独有的优势，其他学校无法比拟。

　　刘老师的谈吞中无时不透露着谦虚与学习，特别是自身的学习，这是他从大山里出来，立足于京城的法宝。在数学教学中，与同事开展深入的数学知识、数学教法的研究，处理代数去括号中变号的方法真实地体现了刘老师的研究精神，反映了他数学与人文功底的高度融合。在班级管理工作中，时时牢记学生为资源的理念，针对班级中学生的表现，冥思苦想，搜罗信息，精心设计系列的班团活动，直击学生心灵，让学生由幼稚、焦燥、简单变得成熟、安静、明理，再一次体现了系列班团活动的重要性。为了更好地与学校选修课目配合，四十多岁时还不忘学习篮球裁判、乒乓球、书画、作诗填词，不断地增加能与学生联动的本事。在他的学习中，始终坚持教师的劳动的复杂性和创造性，坚信每一堂课都是一次艺术加工的过程，认为担当学生的楷模要学，做学生家长的代理人也要学，要当好“教育教学的研究者” 、“心理调节者” 、“课程的建设者和开发者” 必须用实际行动来实现。( 武汉市江夏区五里界中学 涂永鸿)

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